疫情期间，以何种形式继续进行教学成为师生迫切关注的问题。在我院管理学院全体教职工的共同努力下，3月2日至3月6日，线上教学正式开启。

由于身在台湾，我院物流管理系邹亚老师在为学生准备线上教学的过程中更加不易。好在，运用云端技术返岗的在闽台教师不止邹亚老师一位，他们一起研究如何开展线上教学，并在台北相互分享第一次上网课的心得，从QQ直播的试播、共享屏幕的调试、直播上课时学生的问答情况到讨论如果找到比较好的视频资料进行下载以对云课堂教学进行补充。各位教师互相学习，研究改进的方法。

当然，此中过程也非一帆风顺。在智慧树平台翻转课堂的制作中，邹亚老师就遇到了很多问题，如学生的名单在审核时有出入、上传的大容量视频无法正常观看等。但在与智慧树的工作人员进行沟通后，这些困难都得到了很好的解决。

“虽然在海峡对岸，但我们在疫情期间对于云课堂的教学也进行了充分的准备。相信无论用何种形式，一定会让同学们学有所得。”邹亚说。

我院因疫情被滞留美国的庄佩君老师，面对的是难度系数更高的云端教学。庆幸的是庄佩君老师先前就有线上教学研讨经验。早在2015年于美国进修时，她就已为国内研究生班进行过一学期的线上教学。此次疫情期间，由于所教课程的专业性较强，庄佩君老师采用了与外聘航运业界专家王小青老师共同上课的形式进行教学。为保证授课质量，庄老师提前在美国的图书馆查阅大量资料，与美国当地大学的老师们数次探讨网络教学的多种实现形式。

正式开课后，为了不影响学生上午的课程安排，庄佩君老师不顾时差带来的身体考验，在凌晨为学生们进行教学。这位原本侧重科研，现转向教学科研并重的老师，在面临校区搬至慈溪，在如何更好地与学生实现跨越空间的互动和联接，如何更好地对他们的学习疑问做出响应等问题上力求尽善尽美。当直播过程中遇到某项操作功能无法实现时，她虚心向学生学习，在师生共建和教学相长中不断优化网络教学。“我们期待回到师生共在实体空间，我们也要深思该如何珍惜这样的面对面的人与人的交流机会，尤其是在学业上的师生间以及学生间的互动和共同发展。”庄佩君说。

这是一个注定是让所有人都难忘的一个寒假。从最初对疫情的恐惧到如今的理智从容，离不开国家出色的防控措施，也离不开学院教职工对科院学子的爱护与关怀。老师们在疫情面前展现出的高度责任感和创新意识支撑起了高质量的教学，为他们的行动点赞。