11月29日，由中国高等教育学会地方大学教育研究分会指导、中国现代产业学院协同创新平台主办、宁波大学科学技术学院承办、《高等工程教育研究》杂志社支持的“应用型高校产教融合高质量发展研讨会”在宁波慈溪举行。来自全国40余所高校的140余位校长院长、专家学者齐聚一堂，围绕“高水平应用型大学建设”“现代产业学院建设”“产教融合体制机制改革与创新”“人才培养模式改革”“高校成果转化”等议题展开深入研讨，分享新成果新经验，探寻新路径新趋势，共同献智应用型高校产教融合高质量发展，以期提升高等教育服务经济社会发展能力。
院长陈君静，慈溪市政协主席陈杰峰，宁波市教育局党委委员、二级巡视员胡刚强，中国产学研合作促进会党委副书记丁玉贤依次为研讨会开幕式致辞。开幕式由党委书记高森生主持。
中国高等教育学会地方大学教育研究分会理事长、郑州大学原副校长屈凌波，浙江工商大学教授、浙江省高等教育评价研究院执行院长、浙江省高等教育学会秘书长施建祥，安徽省人大常委会委员、省人大农业与农村委员会副主任委员、安徽大学原党委书记蔡敬民，华中科技大学教育科学研究院教授、《高等工程教育研究》常务副主编余东升，北京大学教育学院教育管理与政策系、教育经济研究所教授郭建如，中国现代产业学院协同创新平台常务副理事长、宁波工程学院原党委书记苏志刚6位专家依次作主题报告。
常州大学副校长李忠玉、黄淮学院校长李晓彦、常熟理工学院副校长张根华、上海电机学院校长龚思怡以及宁波大学科学技术学院院务委员会常务副主任罗思明等校领导围绕长三角现代产业学院一体化发展、高水平应用型大学建设、产教融合育人体系等主题作专题报告。
开幕式
陈君静介绍了学校的发展历程、办学特色、办学成果等情况，他表示，自迁建慈溪办学以来，学校统筹推进教育教学、人才培养、科学研究和地方服务等各项工作，经过25年的探索实践，走出了一条特色鲜明的产教融合、校企合作和应用型转型新路径。未来面对新一轮技术革命和产业变革的浪潮，学校将深化实践“双轮驱动”的产教融合发展模式，对标高水平应用型大学建设的目标不断奋进。
他强调，本次大会各位专家学者共同聚焦产教融合的现实困境、突破路径、体制机制建设等核心议题，深入交流和探讨相关工作的经验和成效、改革与创新。他深信，通过本次交流研讨、思想碰撞，必将为各兄弟院校今后开展产教融合工作提供新思路、新模式，为应用型高校产教融合事业贡献智慧和力量。
陈杰峰介绍了慈溪目前的经济发展现状，他希望学校作为慈溪的一张城市金名片，努力发挥应用型高校优势，围绕企业发展需求，加强精准对接，开展多层次全方位合作，努力打造区域产教融合样板。
胡刚强表示，宁波作为制造业强市，高度重视高校人才对产业的支撑，努力推动宁波的应用型本科高校立足产业服务需求、特色发展，希望与会专家在本次研讨会上充分交流、展示最新研究成果，共同推动宁波的产教融合事业迈上新阶段。
丁玉贤介绍了中国产学研合作促进会的发展历程和主要职能，并表示促进会将发挥自身作用，凝聚更多高校力量，激发专家学者智慧，共同推动应用型高校产教融合的内涵建设发展。
高森生主持开幕式
主题报告
屈凌波《产学研协同推进科技成果转化的思考——以河南高校大学科技园为例》
“推进产教融合高质量发展，要重视大学科技园的作用。”屈凌波指出，我国大学科技园数量全球第一，已经形成了国家、省级、高校自办的三级体系，大学科技园是区域经济发展的重要源头，带动高新技术产业的重要力量。
施建祥《产教融合背景下高校人才培养模式改革》
施建祥认为，当前高校人才培养面临学科专业划分过细过小、人文情怀和科学素养培养不够、产教融合不够紧密等问题，存在专业与学科、教学与科研以及教授与学生之间的脱离。他提出，高校应秉承学生中心、产出导向和持续改进的理念进行改革。
蔡敬民《产教融合对应用型高校高质量发展的几点思考》
“应用型也可以是高质量。”蔡敬民指出，近年来，应用型高校硕士学位授予单位和硕士点数量猛增，产教融合既符合国家对研究生教育改革发展提出新要求，也有效促进应用型高校研究生教育发展。
余东升《产教融合、科教融汇与产业学院建设》
针对产教融合校企两头“冷热不均”问题，余东升提出，企业不愿为学生工程实践知识的学习支付成本，因而校热企冷；另一方面，企业急需新技术的研发，而这方面高校有效供给能力不足，因而企热校冷。破解问题的关键在于，提升学校产教融合能力，特别是新技术、关键技术的研发能力。
郭建如《现代产业学院建设与发展探析》
郭建如指出，产教融合是由高等教育体系重构而来，其本质是人才培养模式的变革，其组织形式的重要表现即现代产业学院。现代产业学院建设体现了“三个有组织”，即有组织的人才培养、有组织的科学研究和有组织的社会服务，主要目标是产学研用创转。
苏志刚《现代产业学院创新实践与发展评价》
如何评价现代产业学院建设？苏志刚认为，现代产业学院的建设目标是提升对经济高质量发展的适应性，对它的评价要“见物见人”，服务国家和区域经济发展战略，既要体现高校教师的科技服务能力，更要在服务过程中带动学生成长成才，通过产科教融合，培养高素质复合型人才。
院务委员会常务副主任罗思明主持主题报告
专题报告
李忠玉《协同推进长三角现代产业学院一体化发展的实践探索》
张根华《内涵与路径：推动产教融合育人的深度实践》
李晓彦《深化产科教融合发展建设特色鲜明高水平应用型大学》
龚思怡《新质领航 需求牵引 协同创新 产教融合赋能高质量发展》
罗思明《扎根地方、转型发展，争创一流产教融合育人体系》
党委委员张洋主持专题报告
本次全国性研讨会选择在我校举办，也彰显了学校在产教融合方面的办学特色和社会影响力。今年正值我校建校25周年暨迁建慈溪办学5周年。迁建办学以来，学校已走出一条区域特色鲜明的产教融合宁大科院路径。截至目前，学校累计吸引社会捐赠近3亿，建设11个产业学院、18个产业班，100%专业参与校企共建，超70%学生深度校企共育，实现省级产教融合项目和平台奖项“大满贯”，2023、2024年在宁波市产教融合专项资金申报中蝉联综合排名、资金总量双第一。产教融合模式与成果4次登上央视，被人民日报、中国教育报等主流媒体报道200余次，示范引领效应显著。
闭门论坛
研讨会前，学校还举办了应用型高校产教融合高质量发展闭门论坛，部分受邀专家出席会议。院长陈君静、副院长应建华、院务委员会常务副主任罗思明、党委委员王廷、党委委员张洋等出席会议。会议由中国现代产业学院协同创新平台常务副理事长、宁波工程学院原党委书记苏志刚主持。
陈君静向各位专家的到来表示衷心的感谢，并从发展历程、办学特色、未来发展三个方面对学校进行详细介绍，并重点介绍了学校探索实践的“双轮驱动、多元合作”的产教融合发展模式。
与会专家深入了解了我校发展情况，就学校产教融合未来发展进行把脉，并围绕产教融合模式可持续发展、提升科教融汇水平等问题进行了深入探讨。