为提升青年教师教学能力和水平，引导青年教师树立正确的教育理念、掌握有效的教学方法、学习优秀的教学设计，积极备战青年教师教学竞赛、激发青年教师教学热情，11月26日上午，教务部协同人才办公室/教师工作部，在行政楼222室成功举办了“大学教学的逻辑与策略”专题讲座，特邀宁波大学孙玉丽教授主讲。教务部副部长梁霄主持活动，近三年入职的专任教师、2024年新教师研习营参加教师、对青年教师教学竞赛感兴趣的教师参与了本次讲座。

孙玉丽围绕大学教学的逻辑与策略进行了全面且深入的剖析。她指出，大学的使命在于培养人才、创造知识、服务社会，这一崇高使命的实现离不开大学教学的三个核心要素：知识、思想与能力。秉承知识分子的自由、独立、批判精神，她着重强调，大学教学需对知识负责，拒绝肤浅；对思想负责，拒绝空洞；对能力负责，拒绝照本宣科。

针对教师不同发展阶段和需求，孙玉丽分别给出了针对性的建议。她建议新教师应扎实掌握导入、组织教学、结课等基本技能；并鼓励成熟教师积极采用问题式教学法，通过问题引领，层层递进，有效激发学生的思考与探索精神。此外，她还将其讲授的两门课程作为教学应用案例，生动展现了教学理论在专业课与通识课中各具特色的实践应用。

讲座尾声，孙玉丽以问题讨论的形式，带领听讲教师共同回顾了讲座内容。本次讲座不仅是一次理论层面的深入探讨，更是一次生动教学实践的精彩演绎，精准诠释了大学教学的逻辑与策略，使参会教师对教书育人的内涵有了更加深刻的理解，也为他们今后的教学实践提供了新的思路和启示。

此次讲座的成功举办，不仅为本年度青年教师教学竞赛的准备工作拉开了序幕，也为青年教师教学技能的精进与成长铺设了坚实的基石，对我校教师队伍的整体进步和教学质量的稳步提高起到了积极的推动作用。