3月26日，经法学院在6号楼414会议室成功举办优秀课程说课活动暨“AI+教学”专题研讨活动。此次活动聚焦课程教学的创新与变革，吸引了众多教师参与，共同探讨如何将AI技术融入教学，提升课程质量。

活动伊始，蓝振峰和吴鹏跃分别围绕《进出口报关与报检》和《ERP项目实施》两门优秀课程进行了精彩的说课展示。

蓝振峰以《进出口报关与报检》为主题，从课前、课中、课后三个环节深入剖析了课程的教学目标、教学内容和教学方法。他结合当前国际贸易的实际需求，详细阐述了如何通过人工智能辅助教学的方式，让学生掌握进出口报关与报检的核心知识和技能。他强调，该课程不仅要传授专业知识，更要培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

吴鹏跃围绕《ERP项目实施》课程，以课程导入、知识学习和知识应用这三个关键阶段为脉络，进行了全方位的深入介绍。此外，吴鹏跃还着重分享了利用学习通平台辅助教学的宝贵经验。他借助学习通平台的强大功能，精准分析每位学生的学习数据和特点，为学生量身定制个性化的学习路径与方案，提供极具针对性的学习支持，真正做到因材施教。同时，为了拓宽学生的学习渠道，丰富学习资源，他精心整合了网络课程、微视频、校企合作平台和学科竞赛平台等多元资源，打造了一个系统、高效的课程学习生态。网络课程为学生提供了丰富的线上学习资源，让学生可以随时随地进行自主学习；微视频以短小精悍、生动形象的形式，对重点难点知识进行深入解读，帮助学生更好地理解和掌握；校企合作平台则为学生搭建了与企业实际项目接轨的桥梁，让学生在实践中积累宝贵的项目经验；学科竞赛平台更是为学生提供了一个展示自我、挑战自我的舞台，激发学生的学习动力和创新精神。

在说课环节结束后，活动进入“AI+教学”专题研讨阶段。与会教师们围绕如何将AI技术融入课程教学展开了热烈的讨论。大家一致认为，AI技术为教育教学带来了前所未有的机遇和挑战，它可以为教学提供更加个性化、智能化的支持，提高教学效率和质量。

在研讨中，部分教师敏锐地指出，AI技术在教学领域大有可为，能够在教学内容生成、教学过程监控以及教学评价优化等多个关键方面发挥重要作用。在教学内容生成方面， AI技术能够根据不同学科的特点、教学目标以及学生的实际需求，快速且精准地生成丰富多样、高质量的教学资源。无论是详细全面的在线教程，帮助学生系统地掌握知识要点；还是灵活多变的测试题目，用于及时检验学生的学习成果，都能轻松实现。这些由AI辅助生成的教学资源，不仅形式丰富，而且更具针对性和时效性，能够更好地满足教学的多样化需求。在教学过程监控方面，AI技术就像一位不知疲倦的智能“助教”。它能够实时追踪学生的学习动态，全方位、多维度地收集学生在学习过程中的各种数据，包括学习时间、学习进度、参与互动的情况等。通过对这些数据进行深度分析和挖掘，AI可以精准地了解每个学生的学习状态和存在的问题。然后，它会根据分析结果为教师提供有针对性的教学建议，比如针对学习困难的学生提出个性化的辅导方案，或者为学有余力的学生推荐拓展性的学习内容。这样一来，教师能够更加及时、准确地掌握学生的学习情况，调整教学策略，提高教学的有效性。

活动最后，经法学院教学副院长阎永哲对本次活动进行了总结，他表示，本次优秀课程说课活动暨“AI+教学”专题研讨活动为广大教师提供了一个交流和学习的平台，促进了课程教学的创新和发展。未来，将继续举办类似的活动，推动AI技术在教育领域的广泛应用，为培养适应时代发展需求的高素质人才贡献力量。此次活动的成功举办，不仅展示了优秀课程的教学成果，也为“AI + 教学”的深入探索奠定了基础。相信在广大教师的共同努力下，“AI+教学”将为教育事业带来更加美好的明天。