11月16日下午，管理学院在6号楼503会议室召开了2022-2023学年第一学期期中教学研讨会，管理学院院长伍鹏、党委书记蔡丹丰、副院长商子楠、院长助力刘子超以及管理学院全体教师参加会议。

会议伊始，商子楠总结了本学期教学工作进展以及所取得的成果。他表示，全院教师群策群力，坚持科学发展，全面推进内涵建设，办学水平持续上升，综合实力不断增强，在教研项目、学科竞赛、产教融合等方面，相较于去年，均取得了突破性的成绩。在肯定前期工作成果的同时，商子楠针对期中教学检查情况，从学生满意度、各门课程教学效果等方面进行了汇报，指出了当前教学中所存在的问题，他提出教学是教师的立身之本，各位教师要注重课堂教学质量的提高，增强课堂吸引力。此外，我院老教师要积极帮助新教师，新教师也要积极听优秀教师的课程，从而提升自身的教学技能，并表示下步我院将继续发展师资力量，加强教师的教育素养及教学水平。

随后，各个系针对产教融合进行专题汇报。工商系从调查问卷切入，通过对调查问卷结果分析，提出了未来工商管理专业人才培养方案的调整思路，即以学科竞赛为驱动，带动产教深入融合，培养方案需兼具模块特色和管理弹性的可行对策。会计系以“智能化时代产教融合培养应用型财会人才创新与实践”为主题，提出建立“校政企所”四方联动人才培养机制。旅游系从校企协同、培养与需要协同、理论与实践协同、校地协同四个方面分享了旅游系产教融合的新方式。物流系阐述了课程思政建设相关经验，强调培养学生自我思考能力的重要性，提出可以从铺垫实务案例来融入课程思政元素，从而提升学生核心价值观。

为鼓励教师积极参与教材的编写，特邀庄佩君教授分享教材编写的经验。庄佩君教授从知识传输、能力培养、价值传递三个方面介绍了教材价值和质量要求，并强调编写高质量教材要具备教书育人的根本理念、教材内容的深刻理解、专业团队的强强联合、不计得失的全心投入这四点要求。

伍鹏做总结讲话。他对各系的教学工作给予了充分的肯定。他表示，校企合作、产教融合是应用型本科院校的基本发展思路和核心工作，强调在产教深入融合背景下，要发挥各个基层教学组织的力量，统筹各教师团队的优势，共同制定双师型师资队伍建设规划和培养计划，完善教师资格标准，鼓励教师积极转型，创出属于管理学院产教深度融合的特色品牌。