组织观摩教学是推动教学改革，切实提高教学质量的一种有效手段。根据分院工作计划， 5月9日，理工分院举行了教学观摩课暨教学研讨会，院教学督导组林九如组长、分院院长赵一鸣以及30 余教师参加了这次教学活动。通过这次观摩和研讨，为提高分院的教学水平、促进分院教学方法改革研究起到了良好的作用。
    程序设计基础（C语言）课程是理工分院本学期课程教学重点改革课程，该课程改变了以往的传统方法，采用课堂大班（100人左右）教学、小班（25人）讨论与实验，并通过专门安排学生上机编程（作业）等手段，对提高学生的编程实践能力起到了良好的作用。作为本课程改革的负责人，钟梅老师的讲课给大家留下了深刻的印象。
    在课后举行的观摩研讨会上，与会教师就教学方法、教学手段、教学内容、教学目标、课堂组织等内容展开了热烈的讨论，大家踊跃发言，一致认为这次课的优点是：概念讲得很清楚，教态亲切，语言富有感染力，语速把握恰到好处，课件制作精美，多媒体教学与传统教学相结合，充分展示了钟老师的教学水平。同时，大家对如何处理好教师与学生、学生与学生之间的互动关系，如何组织教学内容，提出哪些有启发思考意义的问题来帮助学生理解，讲课过程中如何做到环环相扣，层层递进等问题展开了深入的探讨。
    分院赵一鸣院长作了总结发言，他充分肯定了大家的意见和建议，同时从五个方面阐述了自己的见解：一、讲课如何重点突出，加强学生对教师的印象；二、怎样启发学生的思维，活跃课堂氛围，引导学生主动学习；三、培养学生的动手操作能力是强化实践教学环节，提高育人质量的重要形式，课堂教学应先教会学生操作，再讲原理；四、课堂教学要处理好内容与层次之间的关系；五、总的来说，这次观摩受到了教师们的欢迎，有助于在教学上取长补短，共同提高，教学观摩活动应纳入教学常规性工作。