12月26日下午，人文学院成功举办了“新文科教育专业认证系列讲座”。本次讲座特邀上海外国语大学王雪梅教授作线上分享，题为“新文科与新质生产力视域下的外语学科发展探索”。讲座由学院副院长李光龙主持，线上线下百余位师生参加了讲座。

讲座中，王雪梅首先梳理了新文科和新质生产力的内涵和特征，强调新文科指明了交叉融合的方向，并提出了课程思政引导育人理念、线上教学体现育人方式的重要性。她指出，新质生产力以全要素生产率大幅提升为核心标志，以创新为特点，关键在质优，本质是先进生产力。王教授从高科技生产力、绿色产业、人才培养模式以及社会服务模式等方面对新质生产力进行了具体解读，并探讨了新质生产力对外语教育、外语学科、外语专业、以及教材研究的影响。

王雪梅认为，外语学科高质量发展需紧密对接国家战略和经济社会需求，利用新兴科技推动跨学科融合与协同创新，培养具备跨学科知识与创新思维的复合型、创新型、国际化新质外语人才。同时，通过前沿性科学研究和跨领域合作，提升学科的国际竞争力和社会影响力。

在人才培养方面，王雪梅强调坚持以外国语言文学学科知识为本，注重培养外语能力、人文素养、数字素养等，打造具备家国情怀、多语知识、跨文化沟通能力的高端外语人才。在科研创新方面，她提倡以语言为研究对象和媒介，坚持交叉融合，立足国际前沿并结合中国本土问题，探索外语学科研究与医学、历史学、社会学、政治学、新闻传播学、教育学等的协同发展。在社会服务方面，王教授提出对接人类命运共同体构建、“一带一路”建设推进等战略，发挥外语学科的多语种、跨文化等优势，践行产学研用一体化。

王雪梅为师生逐条解读了《新文科教育专业认证标准（2023版）》，以具体案例阐释了如何清晰提炼专业培养目标、全面精准界定毕业要求、厘清外语专业课程体系、提升建设师资队伍、对标支持条件、质量保障和学生发展。她结合自身参加国家评估和专业认证工作的经历，分享了以往学科评估、专业认证中存在的常见问题，并从内容、技术、操作层面对评估认证提出建议。

在互动环节，王雪梅详细回答了与会师生提出的与“人工智能与课堂结合”有关的问题，并提出对“教师教学创新大赛”的几点建议。她强调，任何教学模式的创新都要结合课堂实践。

此次讲座为人文学院在新文科教育专业认证中提供了理论指导、实践案例、问题识别和改进方向，对于提升学院的教育质量、学术影响力和国际化水平具有重要的推动作用。