为深化课堂教学改革，推动教学创新与课程建设深度融合，4月3日中午，人文学院在5号楼208会议室开展“2024-2025学年第二学期优秀课程教师说课活动”。本次活动采用“线下+线上”方式，由副院长李光龙主持，五位主讲教师结合学科特色，进行说课并分享教学设计经验，人文学院全体专任教师参与听课及研讨。

朱烨丹的《企业管理与文化（日）》课程，以案例教学、情景模拟、企业实践等方式让学生深入掌握日本企业管理的核心精髓，通过线下工作坊、小组调研实践等项目，提升学生的跨文化交际能力以及批判性思维。《商务英语写作》课程说课中，余笑以“真实商务沟通实例”为切入点，阐述了商务英语写作要点和主旨，并通过多种教学方法和案例分享，凸显授课重点和亮点。章恒嘉通过对《商务数据分析》课程的目标和内容剖析，以“任务引领、项目驱动”的方式，引导学生在解决真实商务数据分析问题的过程中掌握技能和数据分析方法。林琳以《文化产业概论》课程为例，从课堂定位的转换、教师角色的转换、授课方式的转变角度，结合自身经验，讲述如何上好一堂课。她提出把学生带入就业场景不仅有助于实践经验的增长，也能培养学生的自信，同时教师要“走出去”，以自己的社会资源和人生经验成就课堂。李凤萍从课程思政创新、教学方法创新等多方面深度思考如何将多种元素融入《英语阅读4》的课堂教学，利用慕课平台等线上资源，为学生搭建个性化学习路径，为教学实践提供了新思路。

说课结束后，与会老师们展开了热烈的探讨，结合自身教学经验，就课程设计、教学方法、教学模式创新等问题进行了深入交流。此次说课活动为教师们提供了交流与学习的平台，展示了人文学院教师在课程设计、课程教学方面的创新探索，为老师们提供了宝贵的学习资源，促进了教学经验的分享与教学水平的提升。