为进一步完善人才培养体系，提升人才培养质量，5月22日，副院长应建华、教务部部长叶臣，教务部副部长何杨，质量监控与评价办公室主任赵红、周巷管委会副主任马叶灵来人文学院开展2025版本科人才培养方案修订情况检查会，人文学院院长贺安芳、副院长李光龙及各系专业负责人参加本次会议。

会议伊始，赵红对培养方案初稿进行了系统细致地点评。她聚焦培养目标定位表述、毕业要求指标分解等核心要素，以专业视角逐项剖析，严格对标新文科专业认证规范，深入分析当前专业方案中毕业要求与语言类专业发展趋势的衔接等问题。赵红指出，需进一步强化方案对人工智能辅助语言教学、跨文化数字传播等前沿领域的覆盖。

此外，何杨重点讲解了如何将OBE理念有效落实到人才培养方案制定中，例如培养目标的科学设定要对接行业需求，毕业要求的分解要体现可测可评的能力指标，课程体系的构建要实现支撑矩阵的精准对应等关键环节，为与会人员提供了可操作性强的实施路径。

随后，人文学院六个专业负责人依次汇报了本专业2025版人才培养方案的修订进展，从培养目标的重新定位，到课程体系的优化调整；从实践教学环节的加强，到人工智能深度融合融入，与会人员围绕人才培养方案中的这些关键问题展开了热烈讨论。大家一致认为，要注重课程之间的逻辑衔接，避免内容重复；要强化实践教学环节，培养学生的动手能力与创新思维；要充分考虑学生的个性化发展需求，提供多样化的课程选择。同时，大家还就如何加强师资队伍建设、提升教学质量等问题提出了诸多建设性意见。叶臣仔细倾听了各专业的汇报后，提出人文各专业要认识到当下形势对文科专业建设的现实要求，对专业建设发展要早作谋划。

最后，应建华对本次会议进行了总结。他肯定了各专业在人才培养方案修订工作中取得的阶段性成果，同时也对下一阶段的工作提出了明确要求，希望各专业进一步梳理、吸纳会议讨论的意见和建议，对人才培养方案进行精细化打磨，确保修订后的方案科学合理、切实可行，为学院培养出更多适应社会发展需求的高素质人才奠定坚实基础。