校园风光
新一轮科技革命和产业变革正加速演进，地方应用型高校正面临着新的挑战，深化应用型改革是必然要求，推进数字化改革则是必然选择。宁波大学科学技术学院抓实应用型本色，拥抱数字化变革，高质量推进高素质应用型人才培养。
立德树人，加强思政引领
坚持育人为本、德育为先，实现应用型人才培养与立德树人的深度融合。宁大科院做好顶层设计，构建“大思政”工作格局，深化“三全育人”综合改革，不断提升思政课程和课程思政同向同行、协同育人水平。全面推进“大思政课”建设，开展大思政课专项研究，优化学生思政课程结构，要求全校教师将课程思政融入课堂教学，贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训等全环节，以“课程思政+思政课程”的精准化推动课程思政2.0体系的建设。积极探索实践德智体美劳五育融合的育人方法、途经，推动美育、劳动教育教学改革，实现“三全育人”“五育并举”有机融合。
今年，学校基础学院院长曹辉教授的《学教、学调、学讲三结合—不断创新“大思政课”的打开方式》、管理学院院长伍鹏教授的《产教融合、游教育人；科教融汇、专业赋能—宁大科院旅游管理专业服务乡村振兴的教育实践》获评教育厅办公室认定的“习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材典型案例”。
杨柳老师演示机械臂操作
守正创新，构建优质专业发展生态
以经济发展和社会需求为导向，以一流专业为引领，结合学校办学优势和发展定位，不断优化专业结构和布局。今年8月，宁大科院发布本科专业建设发展规划与行动方案，构建产业链、创新链、教育链和人才链有效衔接机制，着力打造工程技术类等优势专业板块，促进学科专业的交叉融合、共建共享，推动专业集群式发展，重点打造智能制造、数字经济、现代服务、生命健康、新能源等等与区域经济社会发展联系紧密的应用型专业集群。2024年，学校成功获批航空服务艺术与管理专业，新申报网络空间安全与数字经济两个新专业，撤销备案工程力学、自动化两个专业，建成符合学校发展定位和办学方向的专业结构体系。
以新工科、新农科、新文科专业建设为核心，学校聚焦应用型特色发展战略，以数智化专业内涵提升为抓手，做强优势专业、改造传统专业、培育新兴专业，推进专业全面升级和内涵提升。学校主动拥抱新技术、新产业、新业态、新模式，强化一流专业建设，重点支持建设机械设计制造及其自动化、工商管理为品牌专业；生物技术、电子商务、软件工程、建筑学为一流专业；机器人工程、人工智能为新兴专业。此外，积极探索人工智能植入专业人才培养方略，试点探讨“X+AI”转型升级，其中X是指专业，通过人工智能赋能专业人才培养体系的转型升级。
应用技术研究院流水线
数智赋能，打造课程、教材、教学团队一体化建设新格局
紧跟“人工智能+”教学发展趋势，学校以线上、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真一流课程和数字教材建设为抓手，加大信息技术与课堂教学融合的培训力度，加强教学模式创新，着力推进课程资源建设，逐步构建数智化课程资源。2024年，学校1门课程入选第三批国家一流课程遴选，1本教材获评浙江省“十四五”重点建设教材，4本教材入选浙江省“十四五”普通高等教育本科规划教材，其中1本教材被浙江省推荐国家“十四五”普通高等教育本科规划教材的认定。
推进数字赋能教学工程，与浙江大学出版社达成战略合作协议，搭建数字教材建设平台，力争教材出版提质增量。学校对2023年已立项的应用型课程、教材一体化课程群进行数字化转型升级，从中选拔14门课程做知识图谱AI课程升级建设。另外，从信息工程学院、公牛学院等学院遴选7门课程，进行基于知识图谱新形态数字融合课程建设。在今年的高等教育博览会上，学校荣获由中国高等教育学会与超星集团联合颁发的“智慧课程示范基地”。
优化基层教学组织体系架构，围绕人才培养目标，构建“学院—专业”“系—教研室”“课程（组）教学团队”等三类实体基层教学，停撤改基层教学组织16个。学校以实体基层教学组织为依托，鼓励多学科交叉融合，拓展教学研究场域，推进基层教学组织线上公开观摩活动，探索“智能+”虚拟教研室等基层教学组织运行模式。2024年下半年常态化公布基层教学组织活动计划以来，全校开展听课评课、教学竞赛、讨论分享会等线上线下活动332次，形成互助互促、开放共享的基层教学组织文化环境。
人工智能教学
目标明确，规范创新，学科竞赛再创佳绩
落实以“学生为本”的办学理念，着力培养学习能力强和实践能力强的“两强”应用型本科人才。2024年，学科竞赛工作高级别成果丰硕。《能源魔方—高性能储能系统先行者》获中国国际大学生创新大赛国家级金奖，这是该校连续四年在此项赛事中夺金，也是全国独立学院唯一获此殊荣院校。
全国大学生英语竞赛演讲赛、全国大学生英语竞赛风采赛分获全国大学生英语竞赛全国总决赛二等奖2项，三等奖2项。A类国家级特等奖1项、一等奖28项、二等奖35项、三等奖36项，其中美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）获特等奖，取得该竞赛历史性突破。A类省级一等奖（金奖）18项、二等奖（银奖）61项、三等奖（铜奖）69项；B类国家级特等奖3项、一等奖3项、二等奖7项、三等奖8项。A类学科竞赛获奖省内独立学院排名第2位，较2023年提高1位。
理念引领，深化教学改革创新
秉持“夯实基础、突出重点、做好保障、注重创新”的理念，扎实做好教学改革与研究工作。2024年，学校获批中国高等教育学会“2024年度高等教育科学研究规划课题”重点课题1项，一般课题2项；获批浙江省高教学会重点课题1项、专项课题2项、一般课题6项，浙江省高等教学会独立学院分会研究课题3项；获批宁波市教育改革创新优秀案例3项，其中重大改革举措案例1项。