近日，随着大学毕业生专场招聘会的频频举办，一些学生盲目应聘的现象引起了不少学校和企业的关注。对此，宁波大学科技学院从实际出发，积极帮助在校学生树立就业目标意识，通过开设《大学生就业指导》课，针对“三本”学生特点编写自己的就业辅导教材等形式，多措并举化解就业难题，使他们明确自己的职业定位，取得了较好的效果。
定位不明成就业“鸡肋”
由于没有明确的职业定位，一些大学生甚至是相当一部分专业功底不错的毕业生出现了对就业的盲目性和不可预期性，特别是随着近期大学毕业生专场招聘会紧锣密鼓地开展，学生盲目应聘导致了学生与用人单位之间的不少矛盾：许多大学毕业生进场不到一个小时，几十份简历就投掷一空，而一些知名企业在接到大批简历的同时，也在为推却一些非对口专业的应聘学生而感到为难与头痛。
相关调查显示，当前的就业压力促使毕业生就业心态迫切，九成毕业生准备一毕业即就业，许多毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个明确的职业生涯规划；许多大学毕业生还花费了不少钱做了豪华的简历，经常跑各种招聘会，有些同学甚至“炮制”了很多同一版本的个人应聘简历，没有个性特征，也没有针对具体工作岗位有一个明确的设想。此外，另有一些毕业生的择业标准很笼统，表示希望进入大公司工作，但对自己是否适合这些公司、希望从事什么样的工作都没有明确的答复，而对于“走上工作岗位后，未来几年内有些什么计划”的问题更是少人问津。
加强就业指导非常关键
针对社会上普遍存在的现象，宁波大学科技学院在就业方面切实加强指导，帮助学生设计个性化的求职简历，和学生一起探讨对未来具体工作岗位的设想，收到了较好的效果。为了提高科技学院同学们的职业定位意识，该院出台了一系列措施，分别召开各分院分管领导、毕业班班主任就业工作会议，广泛听取大家的意见与建议，并部署了具体工作。此外，该院还在近日举行了 “我的未来，我规划”职业生涯规划系列活动，分为启蒙篇、规划篇和职业篇三个部分，以通过职业规划图片资料展，职业生涯设计大赛，名家名人讲座，匹配测试，研讨会，报告会，模拟招聘会等各种各样的形式来提供信息，引导学生，帮助大家科学地规划自己的职业人生。活动中，考证、规划指导和就业形势等讲座激起了同学们规划职业的准备；考证资料联展给同学们提供了充分而必要的信息；人生职业规划匹配测试让同学们更清楚地了解了自己；优秀青年报告会和优秀企业家成功经验谈给同学们提供了学习的机会；而模拟招聘会让同学们提前感受了招聘的过程，以便有针对性的提早准备。
同时，该院为了让学生一入校就有明确的职业生涯规划，更加理性地去选择职业，从2002年开始在宁波大学率先推出了《大学生就业指导》课，并针对“三本”学生特点编写了自己的就业辅导教材，得到了同学们的踊跃参与，仅2005年报名参加选修课的就达500多名学生，迄今共有900多名学生参与了学习，得到了指导。同时，学校还经常邀请校内外人力资源及心理咨询专家为毕业生做就业指导讲座。
该院《大学生就业指导》授课老师胡坚达认为，大学生就业指导是一门帮助大学生准备就业、选择职业、获得职业、适应职业和转换职业的学问。“当然，听了职业指导课并不一定就保证提高就业率，但它可以为学生创造更多的就业机会。实际上，设置这样的课程，主要还是从培养学生的职业生涯意识出发，让他们形成职业规划，有目的地加强自身修养，最终达到提高综合素质的目的，综合素质提高了，择业面就宽了，在职场上打拼游刃有余，这样就能更好地服务社会，实现人生价值。”该院参加选修课程的2002级新闻班史婧婧同学如是说。
通过明确职业定位，学生在简历制作、投递等方面更加理性，不少学生对自己的未来也有了一些整体的规划，比如五年之内工作上要实现什么目标、有何进修深造打算等等。明确的职业定位也使得该院学生就业成功率直线上升，一些学生有针对性地投递几份简历后，就收到了用人单位的面试通知，由于对未来有清晰的思考，面试时也往往得心应手，能得到用人单位的青睐。
做好职业规划迫在眉睫
相关人士指出，职业定位的缺失使得不少大学生在求职时屡屡“失意”，他们在求职时只把薪水、福利、职位等当作选择标准，而没有从长期的角度出发来寻找真正适合自己的岗位，往往陷入求职的误区，影响日后的工作，这也导致了很多人对工作状况不满意而频繁跳槽。另一方面，企业也叹息找不到合适的人才，使得人才的供需双方无法协调一致。
相关事实证明，无论在哪里，心里有目标，有工作设想，职业定位明确的应聘者都比较能够得到用人单位的认可。对此，宁波一家企业的人事经理在接受笔者采访时表示，大学毕业生要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯；他们要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；只有有明确的前进目标，将来的职业生涯才有可能少走弯路，工作才会比较开心，才能一往无前；否则很容易造成走上工作岗位后期望与实际所得有很大的距离，产生强烈的失落感；没有目标，找不到方向，也很容易选择盲目地跳槽，对个人发展很不利。一位企业负责人认为，高校应该对学生自我定位多作指引，从大一起就让学生们有明确的自我发展目标，否则即使被用人单位录取，由于职业定位不准确，学生往往容易“身在曹营心在汉”，这对用人单位和学生本人都是一个损失。