5月22日，生命科学与材料化学学院召开了一场以“智慧课程建设与人工智能交叉学科发展”为主题的内部研讨会。副院长王卫、大健康检验检测课程群建设项目组全体成员、智慧课程项目负责人李旭及AI智能通识课程负责人余岩等齐聚一堂，共同探讨人工智能技术如何深度赋能教育教学改革，推动跨学科课程创新。

会议聚焦人工智能与生命科学领域的深度融合路径。李旭分享了智慧课程项目的最新进展，强调“AI技术正从辅助工具转变为课程设计的核心引擎”，交流了如何通过数据分析精准定位学生学习难点，动态优化教学内容。余岩则提出“AI通识课程需打破学科壁垒”，介绍了即将推出的“AI+环境生态”课程体系，课程教学旨在培养学生跨学科思维与技术应用能力。

大健康检验检测课程群的5位具体课程负责人现场分享了实践经验。各课程建设均通过校企联动引入真实行业案例，由此分析学生需要掌握的具体理论知识与实践技能，从而对各课程的教学内容完成了优化与调整。优化调整后的课程教学内容在各个课程的教学视频中均得到了具体体现。各课程负责人一致认为，目前大健康检验检测课程群的建设与AI技术的结合度明显是不足的，今后也会考虑利用AI自动生成知识点图谱和个性化学习路径，来提升目前已建设教学资源的实用性与趣味性。

课程教材的编撰也成为会议的热议话题。与会教师坦言，人工智能技术的快速迭代对教材内容更新提出了挑战。经过深入讨论，团队确立了“动态化、模块化”编撰原则，计划在纸质教材中嵌入二维码链接云端知识库，确保学生实时获取最新行业数据和AI工具应用指南。王卫总结时表示，“学院将持续推进‘AI+教育’战略，建设省级人工智能标杆课程是学院当前面临的重要挑战。”

作为浙江省首批探索人工智能赋能教育的高校之一，我校已在智慧教室建设、AI课程资源开发等领域取得阶段性成果。此次研讨会不仅为跨学科课程建设提供了新思路，更标志着生命学院在“数智化”教学改革中迈出了关键一步，为培养适应未来健康产业需求的复合型人才奠定了坚实基础。