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亚军,全省第二!2金3银1铜!我院学子在省“互联网+”大赛中勇创佳绩

作者:创新创业学院 2022-07-31
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7月29日,为期三天的“建行杯”第八届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛在浙江理工大学落下帷幕。经过激烈角逐,我院六支队伍获得2金3银1铜,我院参赛创业项目“微纳光芯——数字3D世界缔造者”在省内众多项目中脱颖而出,以93.66分获得亚军,惜败于浙江大学“万物皆可光谱”团队,创下我院在浙江省“互联网+”大赛中的最佳成绩。



本次我院进入浙江省总决赛项目数和获金奖数位居全省独立学院第一,全省独立院校共获4个金奖,我院独揽2枚。其中,我院的“微纳光芯——数字3D世界缔造者”项目摘得金奖并以小组第一的成绩进入30日的五强争霸赛。



据悉,本次互联网大赛以“我敢闯、我会创”为主题,总体目标是对接全国大赛,立足浙江经济社会发展,通过线上线下融合互动,展现数字化改革成果,守好“红色根脉”传承红色基因,激 发青年学生创新创造热情,擦亮创新创业教育浙江名片,做到更浙江、更国际、更教育、更全面、更创新。主要任务是以赛促教,探索人才培养新途径;以赛促学,培养创新创业生力军;以赛促创,搭建产教融合新平台。

自今年3月大赛启动以来,各二级学院、相关部门高度重视参赛项目的挖掘、孵化和指导,学生们积极报名参赛。校赛期间,我院又邀请校内外专家分阶段、分层次对参赛项目进行细化培育,加码助力。同时在我院金牌创业导师和大量优秀青年指导教师的悉心指导下,共有6个项目通过网评,进入省决赛现场。

继去年在“互联网+”国赛获得一金一银后,今年我院乘势而上,在浙江省“互联网+”大赛中荣获2金3银1铜,其中“微纳光芯”项目突围五强塞,以微弱分差惜败于浙江大学“万物皆可光谱”团队,拿下亚军,创下我院在浙江省此项赛事上的最佳成绩。



在此次参赛的我校六个项目中,成长组的“微纳光芯——数字化3D世界缔造者”和初创组的“AI纤维成分分析检测仪——国内智能纤维检测行业的革新者”荣获了金奖;初创组的“格林沃德——高性能储能系统先行者”、创意组的“神机妙测——国内首个解决压力表终端自动检测识别模组供应商”、初创组的“芯升——个性化AI芯片升级服务先行者”荣获了银奖;初创组的“陌上鸣栖——现代化土鸡培育新模式”荣获了铜奖。




获得亚军的“微纳光芯”项目是以光机电集成设计制造为技术核心,致力于显微成像、衍射光学领域,是国内唯一一家拥有先进衍射光学和微纳光学设计、制造工艺,并为客户提供完整衍射光学解决方案的精密光学加工企业。多年来,学院高度重视大学生创业创新工作,通过健全体系、建强平台、深耕服务,厚植双创人才培养沃土,助力创新创业学子逐梦前行。我院的创新创业教育又称“双创教育——为敢闯会创青年搭建创梦舞台”。双创教育从三方面入手:一就是“创新驱动+分层递进”的双创教育实训体系,借助“互联网+”创新创业大赛舞台,以比赛为着力点,搭建“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的广阔平台,不断培养“重基础、宽实践、敢创新、会创业、能就业”的综合性人才;二是我院的“产教融合+递进培育”的双创教育醇化平台,搭建“1234X”创新创业教育实践支持体,由一院(创新创业学院)、两中心(创新创业指导服务中心、“沁园”创新创业綜合实验教学示范中心)、三金(“沁园”创新创业基金、校友创新创业基金、学院创新创业专项奖学金)、四园(宁波市级众创空间——“沁园”慧科智创空间、宁波大学科技园科院双创基地、校内文创产业园、校内电商产业园)和一个X(共建和合作的地方产业园)构成,是一个完整且具有发展性的成熟平台,帮助学生更好的学习以及发挥他们自己的能力。三则是我院“三园融合、联动发展”的双创教育模式。学院整合高校、行业、产业和区域政府等资源,将相关要素引入校园,协同发展,探索构建新型的创新创业教育生态体系。在该体系中,学院承担人才培养、科学研究、社会服务等职能,校政企合作共建大学生创业园、专业性产业园,打破原先各自壁垒,产教融合,开放资源,联动发展,学校以技术、人才支撑企业、行业、产业发展;政府提供政策和配置引导企业、产业反哺高校双创人才培养所需资源、资金和市场等,使区域内的资源要素形成良好的内福环,形成相互交融、信息共享、资源集聚、互为依存的双创双创“科院模式”“三园融合、联动发展”创新创业人才培育模式。而这三点无一不大大的提高了我院学生的创业动力,促进我院学生全面发展,不断提升我院学子的综合竞争力,促进我院学生高质量就业。通过本次比赛,也有效深化了我校的教育改革创新、促进了学生全面发展、推动更高质量就业的创新创业盛会和思政大课堂,对提升我校人才培养、助力新时代科院学子绽放自我、展现风采、服务国家具有极其重要的意义。



责任编辑:宋超