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宁波市高等教育学会产教融合专委会成立大会在我校顺利举行

作者:【编辑】张梦晴 陈芷卉 王婷婷【摄影】程彪 孔令煜 张承妍 张雨涵 2024-11-15
阅读:149

11月15日,宁波市高等教育学会产教融合专业委员会成立大会在我校成功举行。浙江省高等教育学会产学研合作教育分会秘书长郭建忠,宁波市高等教育学会会长胡赤弟,宁波市教育高教处二级调研员陈伟,慈溪市教育局党委书记、局长杨儿,我校党委书记高森生、院务委员会常务副主任罗思明出席。全市高校、教育机构以及支持高等教育发展的企事业单位代表等近50人参加本次会议。


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杨儿指出,产教融合作为推动职业教育改革发展的关键一环,是国家教育现代化的重要举措。产教融合专委会的成立,为进一步探索区域教育、科技、人才一体化建设提供了重要平台。她提出三点希望,一要深化合作交流,尤其加强慈溪职业教育与在甬高校、企业的深度交流,推动科教人才资源与产业资源的跨界协同;二要持续深化产教融合,扩展校企合作平台,强化相关保障机制,完善人才培育体系;三要提升合作成效,实现多方资源共享、优势互补,共同推动产学研用,让更多产教融合成果转化为区域经济发展的实际动能。


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郭建忠指出,产教融合是推动应用型、技术型、技能型人才培养以及应用技术创新、技术转化和实施创新驱动发展的重要举措,是实施人才强国和科教兴国战略的重要途径之一。产教融合专委会的成立是在新形势下推动产业和教育深度融合的关键举措。他提出三点建议,一是要多元主体参与,加强互动,加强人才培养;二是要继续加强高等教育的实践研究,开展专题调研,推进创新性实践改革;三要主动搭建产教融合平台,进一步加强与高校企业的深度交流,健全产教融合制度,促进产教融合落细落实,推动教育和产业的深度融合。


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高森生指出,产教融合是推动高校发展的重要举措,也是促进区域经济快速发展的有效途径,产教融合专委会的成立,将搭建一个更加开放、共享合作的平台,推动校政企之间的深度交流合作。他相信,在浙江省高等教育学会、宁波市教育局、慈溪市教育局的支持下,在兄弟院校和企业的共同努力下,必将推动宁波市产教融合工作不断向前、向深、向好发展。


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宁波市高教学会副秘书长徐鸿钧宣读产教融合专委会成立决定书。


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宁波职业技术学院公共基础学院书记、副院长张臻介绍了产教融合专委会的筹备工作。


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宁波工程学院象山研究院院长管博宣读产教融合专委会单位名单。


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会议审议通过产教融合专委会工作规则。浙江纺织服装职业技术学院科研与地方合作处副处长林玲主持审议工作。


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郭建忠、陈伟为专委会揭牌。


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大会聘任了第一届产教融合专委会顾问并选举产生了主任、副主任、秘书长、副秘书长等职务人选。宁波大学教务处副处长周国平主持选举工作。宁波工程学院翠柏校区管理委员会主任史玉立当选第一届产教融合专委会主任。


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胡赤弟、宁波市老教授协会会长蔡泽伟和徐鸿钧为第一届产教融合专委会成员颁发聘书。


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产教融合专委会新任主任史玉立作表态发言,指出产教融合专委会的成立,是响应国家关于深化产教融合、校企合作政策号召的重要举措和实践探索。他表示,通过此平台,校政企将开展产教融合模式研究,共同破解产教融合工作中的共性问题,促进产学研的深度融合。


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与会合作企业向产教融合专委会捐赠五万元,用于支持产教融合相关学术研究和项目建设等。


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胡赤弟在会上发表讲话,系统地梳理了宁波市高等教育学会和产教融合专委会工作的方向和要求。产教融合专委会的成立是校企抓住机遇、迎接挑战的主动作为,必将促进我市高等教育的产教融合、科教融汇工作更上新台阶。他提出三点要求:一是准确把握产教融合的本质内涵。从宏观的政策、中观的制度和微观的知识三个层面,整体化设计、系统化推进我市产教融合工作。二是创新改革产教融合体制机制。在“深度融合”、“一体化”上做文章。产教融合可“倒逼”高校改革,特别在学科、专业和人才培养模式上实现重组。三是要发扬宁波优势把产教融合打造宁波高校的“金名片”,推进我市高等教育一流建设、特色发展,服务和支撑我市经济社会高质量发展。


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宁波市高等教育学会产教融合专委会第一届副主任、秘书长朱如龙主持宁波市高等教育学会产教融合专委会成立大会


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浙江吉云教育集团副总裁娄默默从集团简介、集团运营模块以及与高校合作案例做了经验分享报告。


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罗思明作题为“扎根地方、转型发展,争创一流产教融合育人体系”的科院经验分享报告,介绍了我校迁建办学、转型发展的总体情况,并重点分享了产教融合工作的重点举措和建设成效。


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宁波市高等教育学会产教融合专业委员会第一届副主任王瑞主持产教融合工作经验分享汇报


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大会参会人员集体合影


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宁波市高等教育学会产教融合专业委员会是宁波市高等教育学会的组成部分,是非营利的社会组织,接受宁波市教育局和宁波市高等教育学会的统一领导。专委会意在于推动全市高等教育和产业界的深入合作,以促进教育资源与产业需求的有效对接,提高教育质量和服务地方经济发展的能力,并通过制定工作规则、选举委员会成员、分享产教融合经验等环节,构建一个沟通平台,加强专业领域内的交流合作,促进宁波市高等教育产教融合领域工作的发展。



责任编辑:罗芬