为推动应用型课程改革，提升教师应用型课程设计与实施能力，做实应用型课程群一体化建设项目，7月2日上午，教务部协同人才办公室/教师工作部在1号教学楼智慧教室举行“应用型教学建设与教师教学能力提升工作坊”开班仪式暨第一次专题讲座活动，特邀浙江中医药大学基础医学院副院长楼航芳教授担任主讲嘉宾。教务部相关负责人与工作坊成员30余人参加活动。教务部部长叶臣主持并致辞。

叶臣在致辞中指出，工作坊的举办不仅是为了提升教师的教学能力，更是为了深入贯彻落实学院应用型深度转型发展战略，全面加强内涵建设，推动应用型课程改革；是学院积极响应国家教育数字化发展战略要求，开展“人工智能+”教育改革，打造数智课程的重要举措，也是学院应用型课程群一体化建设项目的重要环节。他希望老师们共识目标、深入研讨、相互学习，学思用贯通，切实将学习成果转化为教学改革和数智课程建设的具体举措，并将数智教学设计和技能运用于实际教学，高质量完成工作坊任务。

在专家报告和交流环节，楼航芳以《教育教学研究的设计与思考》为主题，结合学科专业分享了教育教学研究的概念及重要性，以及促进教师发展的有效方法。她表示大学教育正面临新问题、新挑战、新要求，要用做学术研究的视角和方法来深入教学研究，在规划教师自身发展的同时，助推学校教学质量全面提升。她强调要数字赋能教学，提升教学服务力，激发学习新动力，发展教学新质生产力。并以本人讲授的课程为例，展示了知识图谱课程建设的设计思路和具体做法。

据悉，“应用型教学建设与教师教学能力提升工作坊”为期1年，采用专题讲座、教学示范、考察观摩、竞赛参赛等方式，帮助教师培养应用型课程开发能力、提升应用型教学设计、创新教学模式；并以此为契机继续努力为教师提供更多的学习和发展机会，推动学校的教学水平和人才培养质量不断提升。