为推动应用型课程改革,提升教师应用型课程设计与实施能力,做实应用型课程群一体化建设项目,7月2日上午,教务部协同人才办公室/教师工作部在1号教学楼智慧教室举行“应用型教学建设与教师教学能力提升工作坊”开班仪式暨第一次专题讲座活动,特邀浙江中医药大学基础医学院副院长楼航芳教授担任主讲嘉宾。教务部相关负责人与工作坊成员30余人参加活动。教务部部长叶臣主持并致辞。
叶臣在致辞中指出,工作坊的举办不仅是为了提升教师的教学能力,更是为了深入贯彻落实学院应用型深度转型发展战略,全面加强内涵建设,推动应用型课程改革;是学院积极响应国家教育数字化发展战略要求,开展“人工智能+”教育改革,打造数智课程的重要举措,也是学院应用型课程群一体化建设项目的重要环节。他希望老师们共识目标、深入研讨、相互学习,学思用贯通,切实将学习成果转化为教学改革和数智课程建设的具体举措,并将数智教学设计和技能运用于实际教学,高质量完成工作坊任务。
在专家报告和交流环节,楼航芳以《教育教学研究的设计与思考》为主题,结合学科专业分享了教育教学研究的概念及重要性,以及促进教师发展的有效方法。她表示大学教育正面临新问题、新挑战、新要求,要用做学术研究的视角和方法来深入教学研究,在规划教师自身发展的同时,助推学校教学质量全面提升。她强调要数字赋能教学,提升教学服务力,激发学习新动力,发展教学新质生产力。并以本人讲授的课程为例,展示了知识图谱课程建设的设计思路和具体做法。
据悉,“应用型教学建设与教师教学能力提升工作坊”为期1年,采用专题讲座、教学示范、考察观摩、竞赛参赛等方式,帮助教师培养应用型课程开发能力、提升应用型教学设计、创新教学模式;并以此为契机继续努力为教师提供更多的学习和发展机会,推动学校的教学水平和人才培养质量不断提升。