为深化教育教学改革，破解传统课堂教学固化、课岗衔接不紧密、学生课堂主动性不足等教学难题，精准对接新时代文旅行业创新型、实践型人才培养需求，进一步夯实基层教学组织建设，6月2日，旅游管理文旅产教学研共同体以“课堂教学模式创新”为主题开展专题研讨活动，由刘文娜主持，全体专任教师共同参与。

本次教研活动聚焦专业课程差异化建设，立足旅游管理专业理论基础、技能实操、综合项目、跨学科融合四类核心课程，坚持问题导向、实效导向，摒弃形式化研讨，以真实课堂问题、典型教学案例为抓手，开展深度交流探讨。活动前期，教研组全面复盘日常教学痛点，确立“分类施策、一课一策”的创新改革核心思路，为课程精准改革明确方向。

研讨过程中，刘文娜根据专业课程开课实际情况，结合其他院校优秀案例分享了四门核心课程的落地式创新教学案例，为全系课堂改革提供参考模板。其中，理论基础型课程可采用问题驱动翻转课堂模式，结合网红文旅、研学经济等行业热点，让抽象理论贴合行业实景；技能实操型课程可采用实景模拟+AI反馈的智慧实训模式，全方位提升学生导游服务与应急处置实操能力；综合应用型课程应进一步深化产教融合，引入乡村旅游升级、景区提质等真实项目，以项目化教学锤炼学生实战能力；跨学科融合型课程则可以通过鼓励学生参与校内外各类竞赛打破专业壁垒，通过跨专业组队协作模式，培养学生智慧文旅创新思维。

交流环节中，参会教师围绕教学模式落地难点、课时资源适配、课堂考核优化、学生能力提升等关键问题展开热烈讨论，新老教师互学互鉴。大家一致认为，教学创新需立足应用型人才培养定位，摒弃形式化创新，聚焦学生能力提升与行业岗位适配，让创新课堂真正落地见效。

本次教研活动扎实高效、成果丰硕，有效破解了专业教学同质化难题，搭建了教师教学创新交流平台，全面提升了教师课程设计与产教融合教学能力，推动课堂教学从“知识灌输”向“能力培育”深度转型。下一步，旅游管理专业将以本次教研活动为契机，推进核心课程创新试点改革，搭建专业教学创新案例资源库，健全常态化教研机制，持续深化产教融合教学改革，不断优化人才培养模式，以高质量课堂教学赋能专业高质量发展，为文旅行业培育更多高素质应用型创新人才。