5月14日下午，信息工程学院召开人工智能交叉课程建设研讨会。会议由副院长符强主持，近30名专任教师参加，教务部副部长吴振谦应邀作专题报告。 

吴振谦以“人工智能背景下应用型专业课程建设的逻辑与实践策略”为题，围绕人工智能交叉课程建设这一核心议题展开深入阐述。他指出，推进AI交叉课程须遵循“慎动培养方案、深耕课程大纲”的原则，将AI融合的重心下沉至课程层面，在保持培养体系稳定性的前提下实现教学内容的系统性重构。

会议明确了人工智能交叉课程的具体建设路径：一是“讲义先行、教材后置”，以自编讲义作为起点，经2至3轮教学实践检验后再正式出版，确保内容质量与教学适配度；二是建立严格的评审机制，交叉课程的大纲、课名及教学资源须经校内外专家审核，兼顾前沿性与普适性；三是教材编写应避免过度个性化，将AI特色体现在具体案例与教学方法中，而非课程名称本身。

在教学实施层面，会议强调要充分利用AI工具快速构建认知框架，将教学重心从知识细节传授转向思辨能力培养，实现课程的高阶性与挑战性。会议还就校级AI交叉课程项目申报作出部署，涵盖题库建设、智能体开发、人机协同教学设计等重点方向，为我院人工智能交叉课程体系的高质量建设明确了实施路径。