12月3日下午，宁波大学王松林教授在5号楼208会议室为学院教师带来了一场主题为“问题意识、国家意识与创新意识——谈谈高级别课题申报的若干问题”的精彩讲座。人文学院院长贺安芳教授主持讲座，20余名教师参与讲座，一同探寻课题申报与学术研究的方法与路径。
讲座开场，王松林以“甜蜜的科学：威廉·布莱克的科学观与艺术观”为切入点，分享了文学跨学科研究的选题思路。他阐释了布莱克所倡导的智慧、艺术与科学相统一的“甜蜜的科学”，着重强调知识源于具身感知，而非单纯的数理推演。在AI时代，算法的地位日益提升，然而文学的灵感、想象与情感等核心要素无法被算法消解。兼具人文温度与科学精神的“甜蜜的科学”，会成为未来文学研究的一个重要方向。
在高级别课题申报的实操指导环节，王松林围绕“问题意识、国家意识、创新意识”三大关键词，分享了诸多极具参考价值的申报攻略。例如，选题是申报工作的核心要点，题目应精准凝练且富有冲击力；选题说明同样是专家评审时的关注重点；学术史描述需将叙述与评价相结合，以评价带动叙述；思路框架最好能用三句话清晰概括；创新点不宜过多，提炼三个即可，关键在于务实且深刻。他特别提醒申报者，要立足中国立场，运用中国方法，同时兼顾跨学科视角，以满足不同领域评审专家的阅读需求。
互动交流环节中，王松林首先针对青年申报者关注的问题，如前期成果不足是否会对申报产生影响、申报中的技术路线图是否必要等问题，逐一耐心解答。之后，学院教师周志锋结合自身经历，分享了课题申报的心得，如选题规模要适中、要拓宽研究视野等，鼓励年轻教师多写论文、多投稿，不必拘泥于期刊级别。学院教师项霞在发言中号召教师们踊跃参与课题申报，强调参与本身便是一种收获。
讲座最后，贺安芳高度评价了王松林教授本次讲座的学术价值与实践指导意义。她表示，学院将全力支持有组织的高级别课题申报工作，后续还会持续搭建交流平台，助力教师们准确把握申报方向、提升申报质量。此次讲座让人文学院教师对课题申报有了更全面、更深入的认识，增强了教师们的申报信心，为今后的科研工作注入了新的动力。