为深入推进OBE理念进专业进课程，3月10日下午，英语专业新文科认证团队组织开展了专题教研活动。本次活动特邀外国语言文学研究所所长房战峰博士，为团队教师带来题为《人机协同视域下的英语语法教学与研究》的学术讲座，以“间接宾语”教学为典型案例，探讨基于OBE理念、借力智能体技术推动语法教学从“放羊”到“养虾”的范式转型，助力英语专业新文科认证工作。英语系主任郑洪波主持讲座，认证团队成员线上线下参加活动。

讲座中，房战峰紧扣新文科认证“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，以“放羊”与“养虾”的生动比喻，切中肯綮地指出了传统语法教学的痛点：过去教师面对大班课堂，往往只能采取“放羊式”粗放管理——统一讲授、统一练习、统一评价，难以顾及学生个体差异，更遑论精准施策。

房战峰以“间接宾语”教学为例演示了多款智能体在语法教学中的创新应用。ima智能体实现语法知识点的智能拆解与个性化推送，根据学生认知水平动态调整讲解深度；扣子（Coze）平台搭建的语法诊断助手，能够秒级定位错误类型、追溯知识盲区、生成针对性巩固方案；OpenClaw智能体则通过多模态交互，将枯燥的语法规则转化为情境化、游戏化的学习任务，显著提升学习投入度。这些工具的人机协同，让教师从重复性劳动中解放，转而专注于高阶思维引导与情感激励。

在互动研讨环节，团队成员围绕智能体评价与OBE多元证据的融合、新文科认证中课程目标的反向设计、AI赋能的教学持续改进机制等议题与房博士展开了深入交流。大家一致认为，本次讲座以“间接宾语”为切口，生动呈现了OBE理念与智能技术的深度融合路径，为英语专业对标新文科认证标准、构建产出导向的课程体系提供了可复制的实践范式。

本次教研活动是英语专业新文科认证团队推进“OBE+智能体+传统课程教学”创新实践的重要举措之一。团队将持续探索人工智能技术与新文科建设的深度融合，以成果导向重构教学流程，以数据驱动实现持续改进，为服务区域发展需求培养具有跨文化语言素养与智能技术应用能力的高素质应用型外语人才，高质量通过英语专业新文科认证。