7月23日，第六届全国高校教师教学创新大赛总决赛在南京大学、南京理工大学圆满落幕。我校蒋亚南教师团队、张逸教师团队代表浙江省出征国赛，经过全国层层评审激烈角逐，分别斩获基础课程正高组三等奖、课程思政中级及以下组三等奖，实现我校在全国高校教师教学创新大赛中国家级奖项零的历史性突破。获奖数量位居全省独立学院首位。

全国高校教师教学创新大赛是纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中唯一一项全国性高校教师顶级教学赛事，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题。本届大赛设立32个赛区，覆盖全国所有本科高校、全部学科门类，共吸引13.8万名教师参与校赛、4.5万名教师晋级省赛，最终699门课程、2964名教师（含团队）入围全国现场总决赛，竞争强度、赛事规模均创历届新高。

蒋亚南团队《工程图学基础》（基础课程正高组 国赛三等奖）

蒋亚南自2014年深耕《工程图学基础》课程内容改革，工程图样是中国制造产业升级的核心基础载体，该课程作为国家一流本科课程、省级“互联网 + 教学”示范课堂，针对工科基础教学中工程应用贯通难、空间思维转换难、个性化发展适配难等痛点，创新构建了“以工程应用迁移能力产出为导向”的教学新生态，打造全新课堂育人模式。

张逸团队《景观环境设计》（课程思政中级及以下组 国赛三等奖）

张逸主讲的《景观环境设计》课程为省级慕课。她始终坚持以文化人、以景感人、以美育人，紧扣“大美育”理念，针对传统景观设计教学存在的地域文脉转译薄弱、综合应用能力缺乏、城乡设计情怀不足等问题，构建了“四真驱动”项目化教学的完整闭环。

自2025年7月我校高校教师教学创新大赛启动以来，学校将赛事作为检验教学改革成效、锤炼教师教学能力的核心抓手，系统推进了为期12个月的备赛全流程工作。学校教务部牵头组建专项备赛工作组，统筹各二级学院协同发力，搭建由校内外专家、省级竞赛专家组成的专属指导团队，围绕教学创新报告撰写、课堂实录打磨、教学设计汇报、现场答辩展示四大核心环节，为参赛教师提供一对一精准辅导，开展多轮次全流程模拟演练、内容迭代优化。备赛过程中，校领导多次参与督导指导，并邀请往届参赛教师分享竞赛实战经验，在全校营造起了重教学、善创新、强育人的浓厚教学竞赛氛围。

今年4月，蒋亚南、张逸两个教师团队在浙江省赛脱颖而出，双双斩获省赛特等奖，代表浙江省冲击全国总决赛，为本次国赛历史性突破打下坚实基础。

本次两门课程同步斩获国赛三等奖，是我校建校以来首次在全国高校教师教学创新大赛中拿下国家级奖项，标志着学校应用型课程改革、教师教学创新能力建设取得了里程碑式进展。学校将以此历史性突破为全新起点，充分发挥两位获奖教师的示范辐射作用，系统总结、复制推广两门课程的教学创新模式与育人经验，持续完善分层分类教师教学能力培育体系，不断深化“以赛促教、以赛促创、赛教融合”长效机制，加速推动优质教学创新成果转化落地，为学校高质量内涵式发展提供坚实支撑。