10月20日下午，我院“人才培养质量活动月”启动大会在杨詠曼楼9楼报告厅隆重举行。院长王爱琦、副院长林雪明出席启动大会并讲话。启动大会由教务部部长刘继华主持。全院教职工参加了活动启动大会。

　　会上，副院长林雪明作了题为《找差距、树标杆、谋发展，努力提高人才培养质量》的主题发言。他从学院“十二五”期间的人才培养成果及存在的问题出发，提出了应用技术大学教学极端重要性的科院理解，同时也向全体教职工解答了学院举办“人才培养质量活动月”的初衷、做法和目标。他引用“学校的每一步改革，改到‘真处’是 教学，改到‘深处’是教学，改到‘痛处’也是教学”的经典观点，阐述教学的极端重要性和教学改革的困难。如何围绕应用技术型本科人才的培养要求，在推进教学改革上形成共识、凝心聚力、攻坚克难是本次学院“人才培养质量活动月”核心任务。他强调，无论多难，“十二五”的成绩就是信心，“十三五”的规划就是方 向，希望全体教职工的思想统一到学院的人才培养质量提升的工作上来，把握时代趋势，正视教学改革的困难，鼓起勇气向自身存在的问题动真格，改革无论多深、 多痛，亦得不断深化。近60分钟的发言，林雪明副院长用大量的数据，横向找差距、纵向找标杆，以“坚持一个理念，加强四项工作”的工作思路，提出了从教学角度应对高等教育“应用题”的科院解法。即“以学生为本”为根本理念，分别加强完善人才培养方案、专业的改造与建设、深化教学改革、坚持“创新创业教育” 和“国际合作”双核驱动等四项工作。

　　院长王爱琦最后作总结讲话。她的讲话务实而又鼓舞人心。首先，她高度评价了学院教学工作在“十二五”期间所取得的成绩，肯定了各下属学院为不断提高人才培养质量在教学上所作的各种开拓和努力。其次，她从我院的办学体制、办学定位、办学目标、办学条件的角度分析了教学工作对我院发展的极端重要性。她强调，人才培养质量依赖于教学的改革创新和扎实推进，教学的成效依赖于教师的智慧创造和辛勤耕耘，依赖于管理服务部门对教学的充分保障，对学院而言，其根本就来源于学生，来源于所培养的人才质量， 必须从学院的安身立命的角度来理解人才培养的极端重要性，来理解教学的极端重要性。第三，她希望上下齐心，从学院、下属二级学院到每一位教职工，都为教学和人才培养作贡献，积极推进教职工评价体制的改革，要求从人才培养、科学研究、社会服务的实际出发，对教职工进行分类、分型评价，不搞“一刀切”；努力推进职称评审的二级学院一票否决权制度创新，充分调动教职工参与和推进人才培养质量提升工程，推进教育教学改革，确保“人才培养质量活动月”取得成效。最后，她用热情洋溢又朴实真挚的语言鼓舞大家：“我们共同努力，齐心协力搞好教学，把学院办好，让学生的成才成为大家最大的成就感。”

　　据了解，我院“人才培养质量活动月”启动后，将陆续举行“国际教育交流合作研讨”、教师发展专家讲座、应用型人才培养专家讲座、大学生创新创业教学方案研讨、“十三五”人才培养质量提升工程若干意见研讨、“十三五”学科专业群建设方案研讨、“十三五”教学关键指标任务分解、下属二级学院院长人才培养质量年度述职等系列活动，总结大会将于11月25日举行。