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消防进校园,防患于未“燃”

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我院2022年新教师研习营顺利举行

作者:[通讯员]丁阳 摄影:王宽镇 陈彬彬 2022-10-28
阅读:825

为促进我院新入职教师的快速成长,提升青年教师执教能力,加强教师队伍建设,提高教育教学质量, 1027-28日,学院在1号教学楼虚静报告厅举行了为期两天的2022年新教师研习营集中入职培训。学院院长陈君静、党委书记邓建平、副院长罗思明出席,相关职能部门负责人、近三年入职教师等共150余人参加,活动由教务部部长叶臣主持。

陈君静代表学院对新教师的加入表示热烈欢迎,并以“学院办学定位与教师发展”为主题,从总体目标、办学定位、办学层次、人才培养、服务面向、特色培育六个方面展开,明确说明学院办学定位,提出学院“专硕教育”+“应用型人才培养”双管齐下、“现代产业学院”+“研究院”应用型建设双轮驱动及全面开展校政企合作等共三条主要发展路径,并从高校教师基本要求和应用型高校教师发展要求两个层次,讲述了作为一名应用型高校教师需要具备的能力与要求。特别强调,教师发展需要以学校为依托,学校的发展也需要以教师发展为基础;希望在座教师们作为新科院人,争取为学院发展和人才培养添砖加瓦,更上一层楼!



邓建平给新教师作“胸怀‘国之大者’做培养时代新人的‘大先生’”主题报告。报告中介绍了“国之大者”、“大先生”的出处,并结合其自身教师职业目标设立和实现的经历,提出作为教师,需要立足两个大局,为党育人,为国育才,为培养“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代新人贡献力量。邓建平畅谈其对人生的看法,进一步希望各位教师做学生为学、为事、为人的示范,成为一名“眼中有光、肚中有货、肩上有责、心中有爱”的合格教师。



罗思明作“产教融合建设体系构建”主题讲座。讲座从顶层设计、重点举措和成就与推广三方面展开。他指出,我院产教融合建设体系具体通过重塑组织架构,推进产教融合、优化专业,打造全产业链的应用型专业群链、创新体制机制,促进应用型转型升级等三个主要渠道构建。他强调,在座新教师要在未来发展中要秉承“追日、唯实”的精神,勇立潮头、争创一流,继续努力朝着建设区域特色鲜明的高水平应用型大学迈进!



此外,学院特邀宁波工程学院教务处副处长郑书华作“新课程•课程思政•一流课程”、信息工程学院院长钟才明作“青年教师职业生涯规划与发展漫谈”、新海科技集团行政人事总监陈庆秋作 “基于组织社会化策略实习生培养效果初探”专题讲座。学院各相关职能部门负责人分别就学院人事制度及职称评定规则、财务报销中相关注意事项计划、科研项目申报及管理制度、工会制度、学生工作相关制度、廉洁教育以及教学规范与管理制度等进行详细解读,为新入职老师们答疑解惑。

最后,所有新进教师跟随新教师代表袁琼林老师齐读入职誓词,完成了庄严的入职宣誓仪式。



新教师研习营是学院服务教师专业化发展、打造高素质教师队伍的重要举措。本次研习营通过师德师风、院情院史、学术科研、教学技能、管理规范等模块内容的学习,让新教师深刻感受到学院对新入职教师成长的关怀,对人才培养的重视,也帮助了新教师尽快完成角色转换,树立职业发展目标,明确教师岗位职责和行为规范,养成良好的职业道德和敬业精神,为今后的教师生涯奠定了良好基础。